Lesson 27 - Happy green lessons

• 4. Прочитай текст и скажи: “Почему учитель печален?”

1) Я иду в школу утром. На мне синие джинсы и белая рубашка. Я прекрасно выгляжу!

2) У меня большая сумка с книгами, ручками и карандашами.

3) В парке я вижу забавную зеленую лягушку. Она прекрасно прыгает!

4) Я тоже хорошо прыгаю.

5) Я вижу злую черную собаку. Она прекрасно бегает. Но я тоже прекрасно бегаю!

6) Я вижу толстую рыбу. Она умеет хорошо плавать.

7) Я тоже могу плавать хорошо!

8) Я в школе. Мой учитель печален. Почему?

The teacher is sad because the boy is very dirty.

• 5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.

1) Я иду в школу утром.

2) Мои джинсы зеленые, а рубашка красная, (не соответствует рассказу)

3) У меня есть книги, ручки и карандаши.

4) В лесу я вижу зеленую лягушку, (не соответствует рассказу)

5) Собака черная и добрая, (не соответствует рассказу)

6) Мой учитель печален.

• 6. Выбери правильный ответ на вопрос: “Что умеет делать мальчик?”

2) Не can jump, run and swim.

• 7. Начни вопросы со слов: What, Where, When, How, Why. Ответь на них.

1) When does the boy go to school? — In the morning.

2) What has he got? — He has got a big bag with books, pens and pencils.

3) Where does he see a green frog? — In the park.

4) How can the boy swim? — He can swim well.

5) Why is his teacher sad? — The teacher is sad because the boy is very dirty.

Рабочая тетрадь

• 1. Запиши словами.

Twenty-three pens; sixty-two bags; forty-five pencils; seventy-eight bikes.

• 2. Выбери подходящее no смыслу слово.

1) b)

2) с)

3) b)

4) a)

5) c)

• 3. Переделай предложения.

1) They go to the park. — Do they go to the park?

2) Her friends play tennis on Sundays. — Do her friends play tennis on Sundays?

3) We go to school together. — Do we go to school together?

4) You speak and read English well. — Do you speak and read English well?

5) The sisters drink tea for breakfast. — Do the sisters drink tea for breakfast?